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MAS805 – Affectivité et apprentissage - Hiver 2022
MAS863 – Stage II : intervention en adaptation scolaire et sociale - Hiver 2022
MAS862 – Stage I : observation en adaptation scolaire et sociale - Hiver 2022
MAS755 – Déficience intellectuelle et handicaps - Hiver2022
MAS750 – Difficultés en lecture-écriture au primaire - Hiver 2022
MAS861 – Stage II : intervention en orthopédagogie - Hiver 2022
MAS860 – Stage I : observation en orthopédagogie - Hiver 2022
MAS725 - Pratiques évaluatives - Hiver 2022
PRF801 - Stratégies de recherche H22
FIC802-NOV21 Planification des activités de formation
Français, langue d'enseignement 2022
Reconnaissance des acquis et des compétences - H2022
ASI650 - Articulation théorie/pratique III - Hiver2022
ASE620 - Processus d'évaluation-intervention avancé - Hiver2022
ASM430 - Didactique de la probabilité et de la statistique - Hiver2022
ASP410 - L’apprenant adulte - Hiver2022
ASH310 - Déficience intellectuelle - Hiver2022
ASI450 - Articulation théorie/pratique II - Hiver2022
ASE420 - Introduction au processus d’évaluation-intervention d’ordre socioaffectif II - Hiver2022
ASP250 - Gestion de classe en contextes variés - Hiver2022
À DÉTRUIRE
ASM230 - Didactique de l’arithmétique I - Hiver2022
ASF240 - Fondements du langage oral et écrit II - Hiver2022
ASE250 - Développement cognitif de l’enfance à l’adolescence II - Hiver2022
ASE220 - Neuropsychologie du développement et de l’apprentissage - Hiver2022
Rapports aux savoir et contenus à enseigner - H22
Planification de l'enseignement et de l'apprentissage-H22
Carnet de bord : Réfléchir son projet de développement professionnel
GED-811, Gestion éducative et approches pédagogiques, groupe 59, H 22, RP
APR659-HIV22 : Apprendre dans un environnement numérique
Gestion des connaissances_H2022
TIC 511 - Ludification et contenus interactifs (Aut 2021)
Création de REL - étudiants EDU
DID223 - H22 - Didactique du français II : littérature
Construction de son portfolio professionnel (2021-2022)
ENS623 Hiv 2022 Enseignement des sciences et technologies
Planification de l'enseignement et de l'apprentissage - H22
CNS800 - Rôle conseil et accompagnement - GR19 - H22
Au cœur de l'évaluation : la rétroaction (Performa)
Gabarit Séminaires Performa
CNS800.Rôle-conseil et accompagnement Hiver 2024 groupe 12
Rôle-conseil et accompagnement H2022 gr 530
GED 820-A21 Insertion à la fonction de direction I GR_166
*nouveau* PSE833 - Intervention et cas complexes II
EPU960 - Enseigner au supérieur (DB-H22)
EPU980 - Former en présentiel avec le numérique (CD-A22)
EPU971 - Appliquer des méthodes pédagogiques actives (DB-H22)
EPU975 - Innover en enseignement supérieur (DB-H22)
Enseigner au collégial avec le numérique-H22
Managing Cultural Diversity in the Classroom
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