Cible(s) de formation
Concevoir des outils et des activités de formation propices à l’apprentissage s’appuyant sur l’exploitation des réseaux et des médias sociaux dans l’enseignement supérieur. Prendre en compte les enjeux du Web 2.0 afin de soutenir l’apprentissage tout au long de la vie et le développement professionnel initial et continu
Contenu
Les caractéristiques et les rôles des apprenants et des enseignants à l’ère du Web 2.0. La formation continue et le développement professionnel et pédagogique. Les communautés d’apprentissage et de pratique en ligne. Les fondements, les pratiques et les retombées du portfolio électronique en contexte d’enseignement supérieur. L’identité numérique et son impact sur le développement professionnel. Le tout s’appuyant sur des recherches récentes dans ces domaines, dans une perspective de transfert des connaissances vers la pratique.
Préalable(s)
EPU 940 ou EPU 950
https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/EPU976
Concevoir des outils et des activités de formation propices à l’apprentissage s’appuyant sur l’exploitation des réseaux et des médias sociaux dans l’enseignement supérieur. Prendre en compte les enjeux du Web 2.0 afin de soutenir l’apprentissage tout au long de la vie et le développement professionnel initial et continu
Contenu
Les caractéristiques et les rôles des apprenants et des enseignants à l’ère du Web 2.0. La formation continue et le développement professionnel et pédagogique. Les communautés d’apprentissage et de pratique en ligne. Les fondements, les pratiques et les retombées du portfolio électronique en contexte d’enseignement supérieur. L’identité numérique et son impact sur le développement professionnel. Le tout s’appuyant sur des recherches récentes dans ces domaines, dans une perspective de transfert des connaissances vers la pratique.
Préalable(s)
EPU 940 ou EPU 950
https://www.usherbrooke.ca/admission/fiches-cours/EPU976
- Enseignant: Martel, Dominique
- Enseignant: Meyer, Florian