Cette activité, destinée aux enseignants de la formation spécifique (technique ou préuniversitaire), est le fruit d’une collaboration entre douze experts et intervenants du milieu de l’éducation, membres de l’équipe Écrits en chantier. Elle a pour but de stimuler une réflexion sur l’importance du genre textuel dans la production d’écrits par les élèves. Elle permettra aux participants d’expliciter leurs attentes en matière de production d’écrits d’un genre de texte en lien avec leur discipline, de planifier l’apprentissage explicite de stratégies de rédaction associées au genre en question et de traduire de manière claire leurs attentes dans les consignes accompagnant la production de cet écrit par les élèves. L’activité vise aussi le développement supervisé de matériel pédagogique qui favorise l’accompagnement des élèves et oriente l’évaluation de productions écrites en fonction du genre de texte choisi.
- Enseignant: Blaser, Christiane
- Enseignant: Lanctôt, Stéphanie
- Enseignant: Meyer, Florian