L’étudiant développe les compétences du consultant en formation. Ces compétences réfèrent principalement à la capacité de :
a) Identifier, décrire et comprendre les différentes étapes associées au déroulement d’un réel mandat de formation;
b) Faire une réelle offre de service en formation et élaborer des objectifs reliés à l’atteinte des objectifs organisationnels;
c) Planifier et créer une activité de formation sur mesure en tenant compte d’une approche client;
d) Créer/concevoir un cahier du formateur et un cahier du participant;
e) Animer une activité de formation dans un milieu organisationnel réel et utiliser avec discernement des approches formatives pertinentes aux besoins de l’organisation cliente;
f) Comprendre les conditions qui facilitent ou qui inhibent le transfert de l’apprentissage pour offrir des recommandations pertinentes à l’organisation cliente.
a) Identifier, décrire et comprendre les différentes étapes associées au déroulement d’un réel mandat de formation;
b) Faire une réelle offre de service en formation et élaborer des objectifs reliés à l’atteinte des objectifs organisationnels;
c) Planifier et créer une activité de formation sur mesure en tenant compte d’une approche client;
d) Créer/concevoir un cahier du formateur et un cahier du participant;
e) Animer une activité de formation dans un milieu organisationnel réel et utiliser avec discernement des approches formatives pertinentes aux besoins de l’organisation cliente;
f) Comprendre les conditions qui facilitent ou qui inhibent le transfert de l’apprentissage pour offrir des recommandations pertinentes à l’organisation cliente.
- Enseignant: Laliberté, Caroline