Au terme du diplôme en gestion de l’éducation, l’étudiante ou l’étudiant sera en mesure de gérer l’ensemble des activités de l’établissement scolaire de manière cohérente et systémique auprès de personnes, de groupes ou d’instances en vue de mettre à contribution de manière efficace le potentiel de ceux-ci au service de l’éducation.
Le premier cours de la période 2 constitue une introduction à la fonction de direction qui situe le rôle du gestionnaire comme étant celui qui assume ses fonctions dans le respect des encadrements et responsabilités de chacun, en étant capable de se remettre en question et de faire appel aux ressources qui l'entourent. Le cours s’adresse aux débutantes et débutants à la fonction de direction d’établissement scolaire. Le cours aborde les aspects fondamentaux de la gestion des activités de fonctionnement d'un établissement scolaire pour une direction nouvellement nommée ou en insertion professionnelle. Ainsi, le cours vise à soutenir l'étudiante ou l'étudiant dans la construction d'une nouvelle identité professionnelle.
Le premier cours de la période 2 constitue une introduction à la fonction de direction qui situe le rôle du gestionnaire comme étant celui qui assume ses fonctions dans le respect des encadrements et responsabilités de chacun, en étant capable de se remettre en question et de faire appel aux ressources qui l'entourent. Le cours s’adresse aux débutantes et débutants à la fonction de direction d’établissement scolaire. Le cours aborde les aspects fondamentaux de la gestion des activités de fonctionnement d'un établissement scolaire pour une direction nouvellement nommée ou en insertion professionnelle. Ainsi, le cours vise à soutenir l'étudiante ou l'étudiant dans la construction d'une nouvelle identité professionnelle.
- Enseignant: Langlois, Benoît