1) Se familiariser avec les fondements des approches par atelier et par projet au primaire et ceux des pédagogies innovatrices, notamment la pédagogie Montessori et Waldorf.
2) Poser un regard critique sur ces approches et ces pédagogies.
3) Créer une série d’ateliers ou moins un projet qui pourraient être utilisés dans une classe du préscolaire ou du primaire, entre autres, lors du stage de 4e année.
4) Observer directement ou à l’aide de vidéos les approches par atelier et par projet en action dans une école innovatrice du préscolaire ou du primaire.