La cible de formation du cours est de mettre en œuvre des activités qui favorisent la participation de l’élève à son évaluation. Les contenus qui seront présentés sont l’évaluation formative, le paradigme d’apprentissage, la collaboration, la régulation, la rétroaction, l’autorégulation, la métacognition, l’autoévaluation, la coévaluation et l’évaluation par les pairs, la motivation et l’évaluation, les activités et les instruments d’évaluation formative.
- Enseignant: Chaumont, Marilyne