Cibles de formation : Planifier, actualiser et gérer des scénarios d’enseignement-apprentissage à caractère interdisciplinaire qui privilégient la différenciation à travers la mise en œuvre d’approches et de démarches pédagogiques et didactiques variées.
Contenu : Différenciation de l’enseignement. Construit d’apprentissage et modélisation de l’intervention éducative. Concept d’interdisciplinarité en lien avec le programme d’études. Approches pédagogiques et didactiques qui favorisent l’interdisciplinarité. Dispositifs reliés aux différentes approches et à la planification de scénarios d’enseignement-apprentissage. Pratiques enseignantes pour la réussite éducative de l’élève.
Contenu : Différenciation de l’enseignement. Construit d’apprentissage et modélisation de l’intervention éducative. Concept d’interdisciplinarité en lien avec le programme d’études. Approches pédagogiques et didactiques qui favorisent l’interdisciplinarité. Dispositifs reliés aux différentes approches et à la planification de scénarios d’enseignement-apprentissage. Pratiques enseignantes pour la réussite éducative de l’élève.
- Enseignant: Lenoir, Yves